Escola do Avião e Companhia

Blogue da BE/CRE da Eb1 de Torres Vedras

2009-11-21T13:43:00.004Z

OLAAAAÁ... Bom dia!!
Venho dar-te a conhecer a existência de um novo blogue na nossa escola!
... o blogue da Biblioteca Escolar (BE/CRE)...
Poderás visitar-nos, sempre que queiras, e descobrir as actividades que se vão realizando na BE/CRE.
Visita-nos e não te esqueças de deixar um comentário!!

Clica na imagem e descobre o novo blogue!

2009-06-21T01:38:00.003+01:00

2009-06-20T10:10:00.002+01:00

O ÚLTIMO DIA DE AULAS

2009-06-19T19:44:00.038+01:00

O último dia de aulas foi !!
Apesar de estar muito divertimo-nos bastante, durante o dia,

fazendo as actividades que estavam planeadas, às quais todos aderimos com muito entusiasmo.

Abraços carinhosos e beijocas grandes para todos os meninos

e restante comunidade educativa, a qual manifestou muito empenho para que este ano lectivo decorresse da melhor maneira.

Estamos todos de parabéns!!

Agora resta-me desejar-vos umas

BOAS FÉRIAS!!

Aqui ficam as !!

Torrinhas

Magias e Alquimias - visita de estudo do 3ºC

2009-06-16T22:55:00.002+01:00

Pela manhã, lá fomos nós ter com os alunos do clube "Magias e Alquimias" (8º ano) e as respectivas professoras, Isabel e Célia...As experiências foram fantásticas e os futuros "Químicos e Físicos" receberam-nos muito bem e estavam super entusiasmados a explicar como deviamos proceder para realizarmos as experiências que tinham preparado para nós.
Este clube proporcionou-nos momentos divertidos e de aprendizagem que não vamos esquecer nunca...
OBRIGADO!!

II Olimpíadas Mind-Lab - 2009

2009-06-14T02:45:00.005+01:00

As Olimpíadas Mind Lab são um evento festivo e educativo que juntou os alunos Mind Lab do 3º e 4º ano de escolaridade.
O jogo seleccionado foi as Damas Olímpicas e as II Olimpíadas Mind Lab decorreram no dia 9 de Junho das 09.00h às 12.30 h, na Escola Básica de 1º Ciclo de Torres Vedras.
Durante as Olimpíadas foram postas em prática as competências ensinadas durante o ano lectivo como planeamento, resolução de problemas, capacidade para adiar a recompensa, cooperação, e espírito desportivo.

Para além dos jogadores seleccionados para as olimpíadas, estiveram presentes os respectivos professores da disciplina de Mind Lab, a coordenadora do projecto entre outras pessoas convidadas para assistirem às olimpíadas e entregarem os prémios aos vencedores e restantes participantes.

Os vencedores foram:

1º lugar- João Santos
2º lugar-Iúri Oliveira
3º lugar- Fáfio Cambão
4º lugar - Andreia Duarte
5º lugar- Daniel Cunha
6º lugar- Carolina Rebelo

Espírito desportivo: João Pedro e Cláudio Rosado

Melhor Projecto: Ana Antunes

Todos os jogadores estiveram muito atentos, empenhados e esforçaram-se por fazer o melhor que sabiam...

Estão todos de parabéns !!

TORNEIO DE MINI-FUTEBOL

2009-06-09T22:15:00.008+01:00

Foi com muita alegria e saudável competição que mais uma vez os alunos da nossa escola participaram no Torneio de Mini-futebol.

O Parque Verde da Várzea encheu-se dos nossos "mini-futebolistas" que entre o insuflável, a gincana de carrinhos de pedais, os jogos com arcos... muitas cambalhotas e corridas marcaram também muitos golos e fizeram a festa.

Dia Mundial do AMBIENTE - 5 de Junho

2009-06-06T11:23:00.019+01:00

Reflito sobre a vida
sobre o mundo rotativo
do universo exuberante
da beleza do ser pensante
do mundo mágico criativo
É o solo, é a existência roída
de um planeta que chora, exaurido.
De uma fumaça de gás cumprimido
De um berço que faz sentido.
De uma paisagem destruída
que teimo em desfrutar
a recta um ponto vai ficar
o fim, o começo a externar
O espaço a gritar
O ambiente somente?
A água?
A selva?
O mar ?
E nós humanos ?
O planeta chora...
A inteligência ignora!
Onde iremos morar?
Sem terra, sem piso, sem ar
Sem fogo, sem água, sem mar?
Por quê a poluição ?
O farelo da destruição
O lixo cultural ?
O rio é um esgoto
O mar está morto
O ar é aborto
de quem quer abortar,
assim, volto ao pó
não tenho reciclagem
é uma viagem,
mas viajo só?

Luiz de Luna
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VAMOS AGIR!!
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O Dia Mundial do Ambiente que se comemorou, ontem, marca a estreia mundial do documentário «Home - O Mundo é a Nossa Casa», do fotógrafo francês Yann Arthus-Bertrand.

O filme - lançado no cinema, televisão, Internet e em DVD - é uma colecção única de imagens do planeta visto a partir do céu, captadas em mais de 50 países. O objectivo é alertar para as ameaças ambientais e incitar à acção.

É OBRIGATÓRIO VER ESTE DOCUMENTÁRIO. É MAGNÍFICO!!...

Clica na imagem... escuta e contempla!

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Neste dia, o Centro de Educação Ambiental expôs, no Parque da Várzea, os trabalhos realizados pelas turmas participantes das escolas do concelho, no projecto "Patos do Lixo".
Algumas turmas da nossa escola envolveram-se neste projecto e realizaram fantásticos Patos do Lixo!

Para a realização desta actividade foi atribuída uma estrutura em ferro, em forma de pato, que devia ser decorada com materiais reutilizados, produzidos na instituição.

O tempo não ajudou e algumas turmas, da nossa escola, não conseguiram deslocar-se ao local devido à chuva que caiu ao longo do dia.

Aqui vos deixo fotos de alguns dos Patos expostos!

Dia Mundial do Ambiente

2009-06-04T23:49:00.009+01:00

Aqui fica um sítio onde poderás saber mais coisas sobre o ambiente...

II OLÍMPIADAS MIND LAB - 2008/2009

2009-06-03T23:46:00.005+01:00

O Mind Lab vai realizar nos dias 08 e 09 de Junho de 2009, em Torres Vedras, as Segundas Olimpíadas.

em prática as competências ensinadas durante o ano lectivo como planeamento, resolução de problemas, capacidade para adiar a recompensa, cooperação, e espírito desportivo.

Valores e Objectivos das Olimpíadas

O ensino do respeito mútuo, tolerância, honestidade e desportivismo nos jogos e na vida.

Colocar em prática as estratégias de pensamento aprendidas, assim como as competências sociais e emocionais.
Promover uma cultura de pensamento num ambiente lúdico.

O jogo seleccionado foi as Damas Olímpicas e, no Agrupamento de S. Gonçalo, as II Olimpíadas Mind Lab decorrerão no dia 09 de Junho das 09.00h às 12.30 h.

Mind Lab Portugal
Praceta António Amorim Pereira, nº2; Urb. Nova da Conquinha 2560 – 053 Torres Vedras
Tel: 261 104 005 e-mail: geral@mindlabportugal.pt http://www.mindlabportugal.pt
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Atelier de Expressão Escrita - 1ºC
HISTÓRIA 10
Continuação...
Alguns dias depois e depois de muito cavalgar, o nosso príncipe chegou a um alto planalto de onde podia avistar um lindo vale e um lago de águas límpidas e onde pôde descansar um pouco e tomar banho.
Enquanto dormitava, ouviu um grito estridente. Sem saber o que se passava, levantou-se e resolveu investigar. Detrás de uma árvore, pôde observar uma linda jovem amarrada a um tronco que se debatia para se libertar. Perto dela, estavam alguns homens com ar ameaçador que a mandavam calar.
Sem pensar duas vezes, Salvador saltou detrás da árvore e resolveu enfrentar os homens, sem sequer se lembrar que estava em desvantagem numérica.
- O que se passa aqui? – perguntou o príncipe.
- Quem és tu? – retorquiu um dos homens que parecia ser o chefe do grupo.
- Sou o príncipe Salvador e exijo saber o que estão a fazer a esta bela dama! – respondeu o príncipe.
- Estes homens assaltaram a minha aldeia e trouxeram-me como refém! – explicou a jovem, de seu nome Isabel.
Ao ouvir isto, os homens sacaram de suas espadas e preparavam-se para atacar o príncipe quando, de repente, apareceram os guardas do rei que andavam no encalço do príncipe...
Continua...

História 11

Continuação...

Após uma longa luta e alguns ferimentos, o príncipe e os guardas conseguiram derrotar os ladrões e amarraram-nos a umas árvores, sem que estes se pudessem soltar.
- Agora o príncipe Salvador deverá regressar connosco ao castelo, conforme ordens de seu pai! – disse um dos guardas.
- Só voltarei ao meu reino depois de encontrar o meu amigo e se quiserem podem vir comigo. – replicou o príncipe.
- Então iremos consigo! Pelo menos poderemos ajudá-lo a chegar são e salvo ao reino. – disse o guarda.
Desamarraram a jovem Isabel e levaram-na de volta à sua aldeia onde foram recebidos com uma grande festa.
Na hora da partida, Isabel não se quis separar do seu herói e, após muito insistir, os seus pais não tiveram outra hipótese senão deixá-la ir com o príncipe.
E lá foram, desta vez um grupo maior, em direcção às Planícies do Esquecimento…

Continua...

Hoje chegou o tal Dia Especial !

2009-06-01T20:36:00.005+01:00

Hoje o dia foi diferente e divertido...as imagens falam por si...

Direitos da Criança

Convenção dos Direitos da Criança

Como já deves ter ouvido falar, as Nações Unidas aprovaram uma lei chamada "Convenção sobre os Direitos da Criança". Essa lei tem 54 artigos que explicam cada um dos teus direitos.
Os artigos que não referimos aqui dizem, sobretudo, respeito à forma como os adultos e os governos devem trabalhar em conjunto para que todas as crianças gozem dos seus direitos.

ARTIGO 1º- Todas as pessoas com menos de 18 anos têm todos os seus direitos escritos nesta convenção.

ARTIGO 2º- Tens todos esses direitos seja qual for a tua raça, sexo, língua ou religião. Não importa o país onde nasceste, se tens alguma deficiência, se és rico ou pobre.

ARTIGO 3º- Quando um adulto tem qualquer laço familiar ou responsabilidade sobre uma criança, deverá fazer o que for melhor para ela.

ARTIGO 6º- Toda a gente deve reconhecer que tens direito à vida.

ARTIGO 7º- Tens direito a um nome e a ser registado, quer dizer, o teu nome, o dos teus pais e a data em que nasceste devem ser registados. Tens direito a uma nacionalidade e o direito de conheceres e seres educado pelos teus pais.

ARTIGO8º-Deves manter a tua identidade própria, ou seja, não te podem mudar o nome, a nacionalidade e as tuas relações com a família e menos que seja melhor para ti. Mesmo assim, deves poder manter as tuas próprias ideias.

ARTIGO 9º- Não deves ser separado dos teus pais, excepto se for para teu próprio bem, como por exemplo, no caso dos teus pais te maltratarem ou não cuidarem de ti. Se decidirem separar-se, tens de ficar a viver com um deles, mas tens o direito de contactar facilmente com os dois.

ARTIGO 10º- Se os teus pais viverem em países diferentes, tens direito a regressar e viver junto deles.

ARTIGO 11º- Não deves ser raptado mas, se tal acontecer, o governo deve fazer tudo o que for possível para te libertar.

ARTIGO 12º- Quando os adultos tomam qualquer decisão que possa afectar a tua vida, tens o direito a dar a tua opinião e os adultos devem ouvir seriamente o que tens a dizer.

ARTIGO 13º- Tens direito a descobrir coisas e dizer o que pensas através da fala, da escrita, da expressão artística, etc., excepto se, quando o fizeres, estiveres a interferir com o direito dos outros.

ARTIGO 14º- Tens direito à liberdade de pensamento e a praticar a religião que quiseres. Os teus pais devem ajudar-te a compreender o que está certo e o que está errado.

ARTIGO 15º- Tens direito a reunir-te com outras pessoas e a criar grupos e associações, desde que não violes os direitos dos outros.

ARTIGO 16º- Tens direito à privacidade. Podes ter coisas como, por exemplo, um diário que mais ninguém tem licença para o ler.

ARTIGO 17º- Tens direito a ser informado sobre o que se passa no mundo através da rádio, dos jornais, da televisão, dos livros, etc. Os adultos devem ter a preocupação de que compreendes a informação que recebes.

ARTIGO 18º - Os teus pais devem educar-te, procurando fazer o que é melhor para ti.

ARTIGO 19º- Ninguém deve exercer sobre ti qualquer espécie de maus tratos. Os adultos devem proteger-te contra abusos, violência e negligência. Mesmo os teus pais não têm o direito de te maltratar.

ARTIGO 20º- Se não tiveres pais, ou se não for seguro que vivas com eles, tens direito a protecção e ajuda especiais.

ARTIGO 21º- Caso tenhas de ser adoptado, os adultos devem procurar ter o máximo de garantias de que tudo é feito da melhor maneira para ti.

ARTIGO 22º- Se fores refugiado (se tiveres de abandonar os teus pais por razões de segurança), tens direito a protecção e ajuda especiais.

ARTIGO 23ºNo caso de seres deficiente, tens direito a cuidados e educação especiais, que te ajudem a crescer do mesmo modo que as outras crianças.

ARTIGO 24º- Tens direito à saúde. Quer dizer que, se estiveres doente, deves ter acesso a cuidados médicos e medicamentos. Os adultos devem fazer tudo para evitar que as crianças adoeçam, dando-lhes uma alimentação conveniente e cuidando bem delas.

ARTIGO 27º- Tens direito a um nível de vida digno. Quer dizer que os teus pais devem procurar que não te falte comida, roupa, casa, etc. Se os pais não tiverem meios suficientes para estas despesas, o governo deve ajudar.

ARTIGO 28º- Tens direito à educação. O ensino básico deve ser gratuito e não deves deixar de ir à escola. Também deves ter possibilidade de frequentar o ensino secundário.

ARTIGO 29º- A educação tem como objectivo desenvolver a tua personalidade, talentos e aptidões mentais e físicas. A educação deve, também, preparar-te para seres um cidadão informado, autónomo, responsável, tolerante e respeitador dos direitos dos outros.

ARTIGO 30º- Se pertenceres a uma minoria, tens o direito de viver de acordo com a tua cultura, praticar a tua religião e falar a tua própria língua.

ARTIGO 31º- Tens direito a brincar.
ARTIGO 32º- Tens direito a protecção contra a exploração económica, ou seja, não deves trabalhar em condições ou locais que ponham em risco a tua saúde ou a tua educação. A lei portuguesa diz que nenhuma criança com menos de 16 anos deve estar empregada.

ARTIGO 33º- Tens direito a ser protegido contra o consumo e tráfico de droga.

ARTIGO 34º- Tens o direito a ser protegido contra abusos sexuais. Quer dizer que ninguém pode fazer nada contra o teu corpo como, por exemplo, tocar em ti, fotografar-te contra a tua vontade ou obrigar-te a dizer ou a fazer coisas que não queres.

ARTIGO 35º- Ninguém te pode raptar ou vender.

ARTIGO 37º- Não deverás ser preso, excepto como medida de último recurso e, nesse caso, tens direito a cuidados próprios para a tua idade e visitas regulares da tua família.

ARTIGO 38º- Tens direito a protecção em situação de guerra.

ARTIGO 39º- Uma criança vítima de maus tratos ou negligência, numa guerra ou em qualquer outra circunstância, tem direito a protecção e cuidados especiais.

ARTIGO 40º- Se fores acusado de ter cometido algum crime, tens direito a defender-te. No tribunal, a polícia, os advogados e os juizes devem tratar-te com respeito e procurar que compreendas o que se está a passar contigo.

ARTIGO42º- Todos os adultos e crianças devem conhecer esta Convenção. Tens direito a compreender os teus direitos e os adultos também.

Assim, pode-se dizer que o Dia Mundial da Criança serve para lembrar um grande problema mundial: o esquecimento dos direitos das crianças.

Retirado do site "Júnior.TE"

Encontro de Gerações

2009-06-01T18:27:00.020+01:00

Actividades realizadas, durante este ano, relativamente ao projecto

"Encontro de Gerações"

No "Dia da Mulher" foi com muito gosto que os alunos das turmas do 1ºB, 2ºB e 2ºC, da nossa escola, deram uma flor e "miminhos" às utentes do Lar de São José para lembrarem este dia.

No "Dia Mundial do Ambiente" Fizémos a plantação de uma árvore com a presença e colaboração de todos, para sentirmos que juntos somos capazes e melhores!

Também fizémos uma "Tarde de Convívio" , em que o coro do Lar de São José cantou e arrasou e de seguida foram os alunos da nossa escola ...Foi de se lhe tirar a cartola!

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Atelier de Expressão Escrita - 1º C

História 8

Continuação...

Ao longo da vida vamos sempre encontrando pessoas que nos ajudam e encorajam a seguir o nosso caminho, continuando sempre a acreditar nos nossos sonhos.
O príncipe, de nome Salvador, era o exemplo de coragem e de que nunca devemos desistir de procurar o que queremos, o que desejamos…
Mesmo cansado, por vezes cheio de fome, sem um sítio para descansar, ele lá prosseguiu o seu caminho, sempre na esperança de encontrar o seu amigo Santiago.
Ia conversando com tudo o que aparecia no caminho: troncos de árvores, poças de água, folhas caídas e … de repente, uma trovoada chegou…

continua...

Continuação História 9

… Foi uma trovoada enorme!...
Tão grande e poderosa que fez estremecer toda a floresta e até pareceu que o chão debaixo dos pés do príncipe Salvador dava sinal de tão grande trovoada.
Logo de imediato, caiu uma grande tromba de água, acompanhada de ventos fortes… era uma tempestade!
O príncipe, agarrado às rédeas do Pintado bem tentou acalmá-lo, mas este de tão assustado que estava com a tempestade, desatou a galopar, desesperadamente, sem rumo, pela floresta.
A cada galope, o príncipe Salvador embrenhava-se cada vez mais naquela floresta negra que ficava no sopé de uma grande montanha escarpada e que tinha numa das suas faces uma grande rocha com o feitio de uma caveira horrível de olhos esbugalhados!!!
– Oh meu Deus!...
O príncipe nem queria acreditar! Ele estava a entrar naquela floresta maldita de tantas histórias que já tinha ouvido contar, era a FLORESTA DOS PERDIDOS.
Após largos minutos de galope pela vegetação densa e escura da floresta, o Pintado começou a andar a passo. Ele já não estava tão assustado e parou entre as árvores negras que a cada relâmpago desenhavam no chão sombras fantasmagóricas!...
O príncipe, todo arranhado e sujo dos ramos das árvores e silveiras que lhe bateram na cara, nos braços e mãos desprotegidas durante a fuga do Pintado, olhou em redor, à procura de um refúgio.
Então reparou no que parecia ser a entrada de uma pequena gruta! Não tinha um aspecto muito acolhedor e estava muito escuro lá dentro, mas sempre estariam protegidos da chuva que se fazia sentir por toda a floresta!...
Já no interior da gruta, o príncipe, no meio de toda aquela escuridão, desejou ter algo que o iluminasse.

-Como eu queria tanto ter algo que me aquecesse, enxugasse as roupas e iluminasse esta gruta!
Foi quando algo de mágico aconteceu!
O cristal que a velhinha lhe tinha oferecido começou a brilhar; primeiro de uma forma muito suave, depois um pouco mais forte, até que emitiu um brilho tão intenso que era difícil olhar directamente para ele.
Juntamente com esta luz mágica que iluminou toda a gruta, o cristal emitiu também uma suave onda de calor que rapidamente secou suas roupas e também o pêlo do pobre Pintado, que ainda respirava fundo numa tentativa de recuperar o fôlego, após tamanha correria pela floresta.
Olhando mais atentamente com esta luz que agora o iluminava, o príncipe reparou numa pequena saca de serapilheira que estava largada sobre uma das muitas pedras que ocupavam o chão da gruta.
O príncipe pensou logo em aproveitá-la como se de uma manta ou cobertor se tratasse. Pegou na saca e, para seu espanto, descobriu que no seu interior havia um envelope!
Muito espantado, pegou no envelope e ainda mais pasmado ficou quando reconheceu a escrita que lá estava, era a caligrafia do seu amigo Santiago.
Ele nem queria acreditar! O seu amigo perdido e que ele há tanto tempo procurava, tinha estado ali, naquela mesma gruta. Que alegria!
Rapidamente apressou-se a ler:
“Sou o Santiago, um pobre menino filho de um sapateiro avarento! Eu fui mandado embora da minha aldeia, para longe do meu amigo do coração, o príncipe Salvador, vou em direcção ao norte e o meu destino são as PLANÍCIES DO ESQUECIMENTO! Adeus.”
O príncipe, ao ler estas palavras, sentiu um misto de sentimentos que o deixaram desesperado. Ele estava feliz pois sabia agora que o seu amigo Santiago estava vivo, mas sentia-se também muito triste pois não sabia muito bem onde ficavam estas planícies.
No entanto, ele sentiu-se com um novo ânimo para continuar a busca pelo seu amigo, e era o que iria fazer, logo pela manhã, ao raiar do sol e em direcção ao norte!
O seu destino era as místicas Planícies do Esquecimento.
A aventura continua e o nosso herói não vai desistir… continua...

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Atelier de Expressão Escrita - 1ºC

2009-06-01T17:50:00.008+01:00

História 6

Continuação...

- Quem me chama? – perguntou o príncipe.
- Entra meu amigo! Aqui podes descansar e comer alguma coisa. – disse uma velhinha.
Quando o príncipe entrou na casa, reparou como aquela velhinha era tão velhinha mas toda limpinha; olhou em volta e viu a velhinha com um aspecto muito meigo.
- Senta-te, deves estar cheio de fome! Acabei de fazer uma sopa, deve estar uma delícia. – sugeriu a velhinha.
Depois de comer uma boa sopa, o príncipe perguntou:
- Como sabes o meu nome?
- Hum… acho que devias ir descansar. Amanhã, terás um dia muito longo.
O príncipe estava tão ensonado que não insistiu e seguiu o conselho da velhinha.
Na manhã seguinte, sentados à mesa, a velhinha começou a contar o que sabia acerca do príncipe e da sua viagem.

História 7

- Sabes meu jovem, soube da tua amizade com o filho do sapateiro do teu reino, através da minha bola de cristal.
- E que viste mais na tua bola de cristal? - perguntou o príncipe.
- Olha meu filho, com a minha história de vida e com os anos que já tenho, diz-me a sabedoria que a amizade é um bem de grande valor e, desde que muito queiramos, conseguimos alcançá-la. Mais te digo meu filho, sei que vais no bom caminho. Toma lá este cristal que te guiará com a ajuda das estrelas.
Assim partiu o príncipe com o seu cavalo, levando consigo a esperança e a coragem renovada.

Continua...

Atelier de Expressão Escrita - 1ºC

2009-05-28T17:17:00.008+01:00

No âmbito da Área Projecto do 1º C "Quem conta um conto, acrescenta um ponto", da família da Ana Filipa à família da Joana, a escrita de uma história tem sido uma experiência fascinante. Tudo se passa em redor de um príncipe que procura o seu melhor amigo, um filho de um sapateiro. Muitas foram as aventuras já vividas.

Acompanha a nossa história e diverte-te.Qual será o seu final?!

História 3

continuação...O príncipe continuou a sua caminhada, à procura do seu amigo. A galope do seu cavalo, andou de cidade em cidade, por entre frio e chuva e grandes tempestades. Certo dia, ao anoitecer, resolveu entrar num hotel para descansar e tomar banho porque estava exausto.
O hospedeiro reparou naquele rapaz pois aparentava estar demasiado exausto e, por isso, deveria ser de muito longe. Curioso, aproximou-se e perguntou-lhe:
- Está com um ar muito cansado! De onde vem?
- Eu venho de muito longe e ando à procura do meu melhor amigo.
- Como é o seu amigo?

História 4

- O meu amigo é filho de um sapateiro.
- Porque anda à procura dele?
- Ando sim, e não me canso porque nós andávamos sempre juntos para toda a parte. Éramos amigos inseparáveis.
- Como se separaram?
- Ainda não sei bem, mas hei-de encontrá-lo, nem que seja no fim do mundo.
- O mundo é muito grande. Onde poderá estar?

História 5

O príncipe continuou a sua busca por esse mundo fora.
Ao fim de viajar durante vários meses e já cansado e cada vez mais triste, o príncipe parou numa aldeia que parecia abandonada.
Ele resolveu bater às portas para pedir abrigo para passar a noite.
Quando já pensava que não iria encontrar ninguém naquela aldeia, ouviu o ranger de uma velha porta enferrujada.
O príncipe quando ouviu aquele barulho ficou assustado. E ficou ainda mais assustado ao ouvir chamar pelo seu nome.
Apesar de estar bastante assustado, o príncipe resolveu dirigir-se à velha casa de onde vinha o barulho.

Continua... Amanhã há mais!!

Apresentação oficial do projecto "Matemática-Mente"

2009-05-28T17:11:00.003+01:00

A apresentação oficial do projecto “Matemática-mente” teve lugar no passado dia 13 de Maio. Estiveram presentes alunos, professores e encarregados de educação. Como a turma do 1º/2ºano pertence a este projecto participou com muito entusiasmo nesta iniciativa. A comunicação social (alguns jornais e a RTP) também esteve presente. Aqui fica a reportagem.

Se quiserem ver os artigos publicados nos jornais BADALADAS e FRENTEOESTE sobre este projecto visitem o nosso blogue. www.turmadoaviao.blogspot.com

A turma do 1º/2ºanos

O Percurso Pedestre

2009-05-26T20:40:00.048+01:00

“Entre o verde e o azul do mar, os Torres Verdes irão explorar…”

Os professores que integram o Clube da Floresta " Os Torres Verdes" agradecem a todos os que estiveram presentes, alunos, pais/ encarregados de educação, familiares, professores e membros da Associação de Marchas e Passeios do Concelho de Torres Vedras, que com a sua boa disposição contribuiram para que o passeio pedestre se tornasse um momento muito agradável de convívio em harmonia com a Natureza.

Bem hajam!!

Aqui ficam algumas fotos para recordar...

...

Grande Festa da CRIANÇA

2009-05-23T14:20:00.007+01:00

Oeste Infantil
Grande Festa da Criança

De 25 a 30 de Maio a Expotorres acolherá a realização da Grande Festa da Criança - Oeste Infantil, este ano subordinada ao tema "profissões" e onde são esperados cerca de 15 000 visitantes.

Destinada sobretudo ao grupo etário dos 3 aos 12 anos, esta iniciativa está ainda aberta à comunidade escolar e à população em geral. De entrada gratuita, o certame é organizado pela Câmara Municipal de Torres Vedras com a colaboração de estabelecimentos de ensino da Rede Solidária, Pública e Particular do Concelho de Torres Vedras.

O horário do certame é o seguinte:
25 a 29 Maio » Segunda a Sexta » 09h30 às 17h00 (instituições)
30 Maio » Sábado » 14h00 às 19h00 e das 20h00 às 23h00 (público em geral)

O que se pretende com a iniciativa é proporcionar a todas as crianças que visitem este "pequeno mundo", criado à sua medida, um conjunto de experiências lúdico-pedagógicas, através da sua participação em ateliês interactivos concebidos para esse fim, bem como fomentar a participação e o envolvimento de toda a Comunidade Educativa.

Em anexo segue a listagem das entidades participantes.
Anexo:
- entidades_participantes_.pdf

Fonte:Sector de Educação da CMTV

Feira do Livro na nossa escola

2009-05-21T23:08:00.009+01:00

Horário da Feira do Livro
Todos os dias úteis entre:

10h e as 10h e 30m

12h e 30m e as 14h e

16h às 17h

Local
Centro de Recursos da escola

De 21 a 29 de Maio vais poder contactar com livros aconselhados pelo Plano Nacional de Leitura ou outros do teu agrado e podes adquiri-los a um preço mais acessível.

Como já é do teu conhecimento os livros são uma grande fonte de sabedoria e com esta Feira do Livro tens a possibilidade de te tornares mais sábio ...

Os pais e encarregados de educação poderão visitar a Feira do Livro, juntamente com os seus educandos e partilhar com eles opiniões sobre as suas escolhas...

2009-05-20T23:18:00.010+01:00

Torres verdes, Clube da Floresta, " Criar raízes...plantar uma floresta"

2009-05-13T20:50:00.007+01:00

Percurso Pedestre - “Entre o verde e o azul do mar, os Torres Verdes irão explorar…”

Em vésperas do Dia Mundial do Ambiente, os Torres Verdes irão viver mais uma aventura… um percurso pedestre no contraste entre o mar e a terra, promovendo um dia de convívio em harmonia com a Natureza aliado à actividade física e ao desporto como um bem essencial para a vida; para todos aqueles que gostam de andar a pé em ambientes naturais, de conhecer o património natural e a história dos lugares do nosso concelho e reconhecem a importância da sua defesa e preservação para as gerações futuras.
Neste sentido, o Clube da Floresta convida alunos, professores, auxiliares e, em especial, pais/encarregados de educação e restante comunidade educativa para um percurso pedestre a realizar no próximo dia 24 de Maio de 2009.
A actividade contará com a colaboração e orientação da Associação de Marchas e Passeios do Concelho de Torres Vedras (www.ampctv.web.pt) e a Câmara Municipal de Torres Vedras.

Ponto de Encontro: 9H – Praia de Santa Rita
Hora aproximada de chegada: 12h00
Distância: 5 km
Tipo de Percurso: Circular (partida e chegada ao mesmo local)
Âmbito: Cultural, ambiental e paisagístico
Grau de dificuldade: II / III (fácil /médio, numa escala de I Fácil a V difícil)
Descrição: Da Praia de Santa Rita, partimos em direcção a Porto Novo, onde poderemos recordar a plantação de Metrosideros, pelos Torres Verdes, em Março de 2008. Avistando a foz do Rio Alcabrichel, tomaremos a estrada particular que nos conduzirá à Fonte dos Frades. Subiremos em direcção ao Casal da Colheirinha, onde teremos o privilégio de avistar uma das mais belas paisagens sobre a costa, desde Santa Cruz até Porto Novo. Em dias de boa visibilidade, poderemos avistar Peniche e as suas magníficas ilhas das Berlengas. Os olhares mais atentos ainda conseguirão ver o Cabo de Espichel.

Recomendações:

Trazer bastante água!!;
Chapéu e protector solar factor +20;
Pequena mochila com merenda (sandes, fruta, barras energéticas, sumos, água);
Roupa confortável e leve;
Calçado confortável;
Máquina fotográfica para mais tarde recordar…

Almoço/Piquenique/Convívio: 13h às 16h. – Pinhal de Santa Cruz (ex-Karting). No pinhal, poderemos espreitar os pinheiros plantados pelos Torres Verdes, em 2009.

Zelando pela segurança de todos os participantes, existem algumas condicionantes a ter em conta no acto da inscrição:

Só poderão participar crianças com idades superiores a 6 anos;
Não será permitido a utilização de bicicletas, trotinetes, patins…
Os alunos só poderão participar acompanhados dos respectivos familiares;
Os alunos deverão permanecer sempre junto dos seus familiares;
Os alunos, professores e auxiliares estarão cobertos pelo Seguro Escolar;
A participação dos pais/encarregados de educação será da sua inteira responsabilidade.

2009-05-09T13:19:00.010+01:00

A União Europeia é composta por 27 países, que trabalham como se fossem uma equipa, tentando melhorar as condições de vida e de trabalho, e tentando lutar por uma maior justiça no Mundo.
Os 27 países possuem interesses e riquezas, algumas muito diferentes entre si.
A saída e entrada de pessoas entre esses países é livre e usamos a mesma moeda o “Euro”(€), excepto o Reino Unido.
Alguns países fundadores da União Europeia foram: Alemanha, França, Bélgica …
A Grécia é considerada o berço da civilização Europeia.
A Comissão Europeia tem como presidente o português José Manuel Durão Barroso, desde 1 de Novembro de 2004.
Portugal entrou na União Europeia a 1 de Janeiro de 1986 e fica situado a sudoeste do continente europeu.
A bandeira da União Europeia é azul com 12 estrelas.

Trabalho realizado pela aluna Joana Marta 4ºA

Se és curioso e queres obter mais informações sobre a Europa clica na imagem que se segue e diverte-te APRENDENDO A EUROPA A BRINCAR!!

"O casaco da Paula Rego" - Turma do 1º/2º Ano

2009-05-09T12:33:00.005+01:00

No passado dia 6 de Maio a turma do 1º/2º ano participou na actividade “ O casaco da Paula Rego”, dinamizado pela equipa educativa dos Paços do Concelho. Foi uma experiência muito interessante pois não só ficámos a saber mais sobre a vida e a obra desta pintora, como tivemos a oportunidade experimentar o seu estilo artístico e as suas técnicas de pintura.
O resultado foi uma obra colectiva que se encontra em exposição no corredor da nossa sala.

Para saberes mais pormenores sobre esta actividade, podes visitar o blogue desta turma http://turmadoaviao.blogspot.com/

Jogo informático de matemática criado pelos alunos do 9º ano do nosso Agrupamento para ajudar os alunos do 1ºciclo

2009-05-08T23:44:00.017+01:00

Matemática-mente é nome do projecto com que o nosso agrupamento está a concorrer à iniciativa “Ciência na escola” promovida pela Fundação Ilídio Pinho.

O projecto tem como base uma parceria entre os vários ciclos do agrupamento e tem como principal objectivo desenvolver o cálculo mental nos alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico.
Esta máquina pode ser programada facilmente pelo professor do 1º Ciclo recorrendo a um software complementar e possui muitas potencialidades para vários conteúdos do programa.
Todos os recursos foram desenvolvidos por alunos do 9º ano de escolaridade e por alunos membros do “Clube de Robótica”. Foram eles que construíram e desenvolveram o software de raiz. Aos alunos da turma do 1º/2º ano, da nossa escola, coube a privilegiada tarefa de testar o jogo e a “Matemáquina”.

A apresentação oficial deste projecto terá lugar no próximo dia 13 de Maio na Escola Básica 2,3 de S. Gonçalo, pelas 16h 30m e contará com a presença de todos os envolvidos no projecto bem como diversas entidades interessadas, professores do agrupamento, encarregados de educação e demais comunidade educativa.

O PEDIBUS CHEGOU À NOSSA ESCOLA

2009-05-08T21:07:00.018+01:00

O projecto PEDIBUS teve inicio no dia 6 de Maio e decorrerá até ao final deste mês com um grupo de 4/5 alunos da Escola do 1º CEB de Torres Vedras.
Para iniciar um projecto-piloto foi convidada a Associação de Pais e Encarregados de Educação do Agrupamento de Escolas de S. Gonçalo que se disponibilizou com alguns dos seus elementos e respectivos educandos.
O PEDIBUS é como um "autocarro humano" gratuito, em que as crianças, acompanhadas de um ou mais adultos (familiares de alunos em sistema de rotatividade), seguem a pé para a escola, segundo um trajecto com paragens predefinidas.
O “bus” percorre uma rota pré-definida, apanhando “passageiros” em “paragens” específicas ao longo do caminho, que levará os alunos ao seu destino, quer se trate da escola ou a residência.

O PEDIBUS é um modo DIVERTIDO, SEGURO e AMIGO DO AMBIENTE de “transportar” as crianças de e para a escola.

"COMO SE FAZ UMA BIOGRAFIA?" - Área de Projecto (turma do 4º A)

2009-05-05T21:19:00.003+01:00

Luís Vaz de Camões
Camões deve ter nascido em 1524 ou 1525, em Lisboa. Era filho de Simão Vaz de Camões e de Ana de Sá. Pensa-se que estudou em Coimbra, embora não haja qualquer documento que diga que frequentou a universidade. Quanto à sua situação social, era um fidalgo 1 da pequena nobreza.
Sabe-se que antes de 1550 esteve em Lisboa, altura em que se conhece alguns desterros 2 que terá sofrido por amores e outras razões. Sobre um desses desterros há os seguintes dados: esteve em Ceuta onde perdeu um dos olhos em combate.
De regresso a Lisboa, contacta com dois meios muito diferentes: participa nos serões do Paço 3, relacionando-se com fidalgos de alta linhagem 4 e com algumas das principais damas da Corte; por outro lado, entrega-se a uma vida de boémia 5, fazendo parte de bandos de brigões 6 e colaborando em rixas 7 violentas. Não se lhe conhece profissão ou modo de vida.
Em 1553 parte para a Índia, prestando serviço militar durante 3 anos e participa em importantes expedições 8 guerreiras.
Durante toda a sua vida acumulou dívidas e passou dificuldades. Alguns bens que obteve, perdeu-os no naufrágio que sofreu de regresso à Índia, conseguindo salvar-se bem como o manuscrito Os Lusíadas.
Em 1572, este poema épico 9 é conhecido e por ele passa a receber uma tença 10 de 15000 réis anuais, paga a sua mãe depois da morte do poeta. Porém, os últimos tempos da sua vida ficaram na tradição como de miséria e abandono.
Quando morreu, em 10 de Junho de 1580, D. Gonçalo Coutinho mandou colocar uma lápide 11 na sua sepultura com a seguinte inscrição: “Aqui jaz 12 Luís de Camões, príncipe dos poetas do seu tempo. Viveu pobre e miseravelmente e assim morreu”.
Sobre a sua bibliografia 13, para além d’Os Lusíadas, Camões escreveu as peças de teatro Anfitriões, El-Rei Seleuco e Filodemo, e muitos textos líricos 14 (sonetos, vilancetes, cantigas, esparsas, etc).
Luís Vaz de Camões encontra-se sepultado no Mosteiro dos Jerónimos, em Lisboa, e o dia da sua morte é comemorado como Dia de Camões e das Comunidades Portuguesas.

1- pessoa da nobreza
2- exílio; expulsão da pátria ou da terra onde se vive
3- festas do palácio real
4- nobres famílias
5- vida de festas, bebidas e mulheres
6- pessoas que andam sempre a brigar, lutar
7- brigas, lutas
8- viagens de exploração a regiões distantes
9- que celebra as acções extraordinárias e heróicas de uma pessoa ou de um povo
10- espécie de ordenado que havia naquela altura, como recompensa por um trabalho
11- pedra que se coloca num túmulo (sepultura)
12- verbo jazer: estar sepultado
13- lista de obras escritas por um autor
14- poemas

Trabalho realizado pela aluna Mafalda Raposo

DIA DA MÃE - 3 de Maio

2009-05-03T14:25:00.015+01:00

o meu amor por ti é muito grande !!!!

Como não podia deixar de ser, ao longo desta semana, realizaram-se muitas prendinhas diferentes nas várias turmas da nossa escola, para oferecermos com muito carinho à mãe , no DIA DA MÃE.

Aqui ficam, para já, algumas das prendinhas executadas pelos alunos do 4ºD e do 3ºC.

HISTÓRIAS DE PRIMAVERA

2009-04-28T23:27:00.004+01:00

Dá largas à imaginação e escreve uma linda história sobre o tema acima e a seguir envia-a, até dia 30 de Maio, para o endereço do nosso blogue: jornal_otorrinhas@hotmail.com

ou pede à tua professora para nos fazer chegar o teu trabalho.
As três histórias seleccionadas serão publicadas aqui, no nosso blog!!
... se te vires aflito(a) pede ajuda ao pai, à mãe, ao (à) professor(a)...
Ficamos à espera!

Visita de Estudo do 4º Ano

2009-04-26T22:23:00.008+01:00

Neste período que terminou, fizemos uma Visita de Estudo ao Planetário e ao Palácio Nacional de Mafra.
Primeiro fomos a Lisboa ao Planetário e vimos logo à entrada barcos, a estátua do Infante D. Henrique e outras coisas relacionadas com os Descobrimentos Portugueses.
Quando subimos a escadaria principal, entrámos na Sala de Projecção que tinha 320 lugares. Havia um projector redondo que projectava as coisas também num tecto redondo. As cadeiras eram muito confortáveis e esperámos algum tempo até começar.
As luzes apagaram-se e o espectáculo começou. Foi uma maravilha!
Vimos os astros, o céu estava estrelado, parecia tudo de verdade. Um senhor ia explicando as coisas à medida que elas apareciam: estrelas, planetas, constelações…
Fizemos uma viagem numa nave espacial e percorremos vários planetas do Sistema Solar para os ficarmos a conhecer melhor. A nave fazia muito barulho e quando aterrou parecia que estávamos a aterrar de verdade.
No fim o céu começou a ficar com nuvens e assistimos a uma tempestade com trovoada e tudo.
Fomos almoçar e de tarde visitámos o Palácio de Mafra.
Estava muito frio e esperámos um pouco na entrada, mas valeu a pena. Mandaram-nos subir e qual não foi o nosso espanto quando encontrámos uma senhora muito bem vestida e com um leque na mão que nos disse:
- Vocês devem ser os condes e as condessas de Torres Vedras que convidámos para o serão musical, mas chegaram cedo de mais não acham?
Nós ficámos admirados com aquela recepção e fomos visitar todo o palácio na sua companhia e ter uma “Aula de Príncipe” com o professor de música do príncipe Carlos.
O palácio é muito bonito e aprendemos muito sobre a História de Portugal.
Esta visita foi maravilhosa!

Texto Colectivo - 4º D

AS ACTIVIDADES DO 4º D

2009-04-26T19:35:00.025+01:00

Neste período que agora terminou fizemos muitas actividades engraçadas, importantes e interessantes. Nos últimos dias reflectimos e resolvemos escrever alguma coisa sobre elas porque ainda não tínhamos feito nenhum artigo para o blog da nossa escola.

Alunos do 4ºD

DIA DO PAI

Para comemorarmos o Dia do Pai, fizemos quadras e pintámos uma tela.
As telas ficaram lindas! Havia pinturas diversificadas, umas mais bonitas que outras, mas todas tinham algo em comum, eram para oferecer ao nosso Pai e isso tornava-as todas belas.

Rita Pereira e Bernardo Filipe

CORRIDAS DE VELOCIDADE
Nós adorámos as Corridas de Velocidade, nunca iremos esquecer esta actividade,pois a nossa turma ganhou duas medalhas de Ouro e uma de Bronze.

Catarina Avelar, Catarina e Diogo

COMEMORAÇÃO DO DIA MUNDIAL DA FLORESTA

Partimos logo de manhã num autocarro para um pinhal em Santa Cruz,levámos lanche, almoço e umas mantas para o piquenique. Comer num pinhal com bom tempo é sempre uma coisa muito boa, mas nós tínhamos muitas actividades para fazer nesse dia.
Primeiro estivemos a fazer corridas de sacos, depois fizemos expressão plástica com os materiais que apanhámos no chão, participámos num jogo em Inglês dinamizado pela nossa professora Susana, vimos um filme sobre a importância da floresta e a prevenção de incêndios, vimos os carros dos bombeiros, experimentámos "apagar o fogo" e tirámos uma foto com o senhor comandante.
A seguir houve um momento único, todos cantámos as canções da floresta e o nosso Hino.
Todos nós gostámos deste dia, foi divertidíssimo!
Limpámos a floresta e fizemos mais actividades mas a mais especial foi termos plantado tantos pinheiros. Fizemos os buracos, tirámos o pinheiro do vaso e colocámo-lo na terra e depois pusemos uma rede à volta para os animais roedores não danificarem os pinheirinhos.

Texto Colectivo

HOJE É O DIA DA LIBERDADE / REVOLUÇÃO DOS CRAVOS

2009-04-25T02:19:00.012+01:00

"Os corações exultaram de alegria e as janelas encheram-se de bandeiras e de cravos vermelhos:os soldados puseram cravos vermelhos nas espingardas, e as mulheres esqueceram-se do jantar e das limpezas da casa e correram para a rua com os filhos ao colo e cravos vermelhos ao peito, chorando e rindo, comovidas e confusas, as pessoas que tinham sido expulsas e obrigadas a refugiar-se longe regressaram; as portas das cadeias abriram-se e os presos voltaram a casa; os jovens vieram da guerra, felizes por estar de novo rodeados de amigos e abraçar os pais e os irmãos; e os meninos e meninas puderam pela primeira vez dar as mãos e falar e olhar-se, caminhando lado a lado sem medo de acusações nem de castigos."

Manuel António Pina, O Tesouro,

Campo das Letras

Para perceberes melhor o que se passou no dia 25 de Abril de 1974 aconselhamos-te a leres a história " O TESOURO", ou acompanhares a sua leitura, indo ao site da BIBLIOTECA DE LIVROS DIGITAIS. (clica em cima da imagem e liga o som)

AINDA SOBRE A REVOLUÇÃO De 25 DE ABRIL...

No dia 25 de Abril de 1974, as pessoas e os militares revoltaram-se contra a Ditadura Militar e venceram.
Antes do dia 25 de Abril:
- Não podíamos ler os livros que queríamos.
- As raparigas e os rapazes não podiam andar na mesma escola.
- As mulheres tinham de usar saias e meias.
- Não podíamos criticar o governo.
- Os homens a partir dos 18 anos eram obrigados a ir para a tropa e Portugal estava em guerra.
- As pessoas eram perseguidas pela polícia (PIDE).

A diferença entre Ditadura Militar e República Democrática, é que na Ditadura Militar não se podia votar, não havia partidos políticos e as pessoas não tinham liberdade, enquanto, que na República Democrática já há eleições, podemos escolher quem nos vai governar e as pessoas ganharam a sua Liberdade!

Texto escrito por: Leandro Lima e Mafalda Raposo -4ºA

Ainda sobre este dia da REVOLUÇÃO DOS CRAVOS os alunos do 4º E fizeram o seguinte trabalho:

Dia Mundial da TERRA - 22 de Abril

2009-04-23T17:55:00.020+01:00

O Rik e Rok veio à nossa escola para, todos juntos, comemorarmos este dia.

O teatro e a educação ambiental fundiram-se numa actividade pedagógica, alertando todos os que estavam presentes para a necessidade de preservarmos o nosso PLANETA e sermos "AMIGOS DO PLANETA", fazendo a reciclagem dos Resíduos Sólidos Urbanos (R.S.U.)

O Clube RIK e ROK lançou um desafio, há algum tempo atrás, para os alunos do 3º e 4º anos realizarem um projecto com o tema "AMIGOS DO PLANETA". Todos ficaram entusiasmados, meteram mãos à obra e daí resultaram as seguintes criações:

Ontem comemorou-se o DIA MUNDIAL DA TERRA.
Milhares de organizações com origem em centenas de países de todo o mundo promoveram, ontem, diversas comemorações no âmbito do Dia Mundial da Terra, com o objectivo de consciencializar as comunidades sobre a importância da preservação do Planeta.
A data foi criada nos Estados Unidos da América em 1970, com o primeiro protesto contra a poluição, convocado pelo senador norte-americano Gaylord Nelson.

Deixamos-te aqui várias dicas ambientais para ajudares a salvar o nosso planeta:

Não uses copos descartáveis;
Diz não à publicidade na tua caixa de correio;
Utiliza os transportes públicos em vez do carro;
Recicla os cartuxos da tua impressora;
Faz a separação do lixo na tua casa;
Deita as pilhas no pilhão;
Não gastes água potável;
Coloca os pequenos electrodomésticos(velhos, avariados), no depositrão;
Poupa a energia eléctrica;

Esperamos que não fiques indiferente a estas dicas e que as ponhas em prática sempre que possível.

Sugestão: Sugerimos que nos envies mais algumas dicas que contribuam para todos salvarmos o Nosso Planeta!! (envia para o endereço electrónico do nosso blog)

FICAMOS À ESPERA!!

DIA MUNDIAL DO LIVRO- 23 DE ABRIL

2009-04-21T17:17:00.005+01:00

É já no próximo dia 23 de Abril que se comemora, mundialmente, o dia do Livro e dos Direitos de Autor.

Com a celebração deste dia, a UNESCO pretende chamar a atenção de todos para a leitura, a publicação e a protecção dos direitos de autor.
Em particular, neste ano de 2009, a UNESCO sugere que seja explorado o vínculo entre o livro e a educação, com ênfase sobre o papel do livro no desenvolvimento de uma educação de qualidade e a sua relação com os direitos humanos.

A Biblioteca Escolar da Escola Básica do 1º Ciclo de Torres Vedras quer também associar-se a esta comemoração com a iniciativa “ Meu livro, meu amigo”.
O que te pedimos?
Que nos escrevas sobre o livro que leste até hoje que mais gostaste, ou sobre ‘aquele’ livro que tens lá em casa, que já leste muitas vezes e... nunca deixará de ser um companheiro no teu quarto.
Queres experimentar? Nós vamos adorar que partilhes connosco esse livro!
Para isso basta que peças à tua professora uma folha que vamos oferecer para esse trabalho e depois entregares na Biblioteca até ao dia 27 de Abril.
Temos a certeza que vais gostar de colaborar connosco!
Os trabalhos seleccionados serão colocados no blog da escola.
Bom trabalho!

A Coordenadora da Biblioteca Escolar

Chegou o DEPOSITRÃO à nossa escola !

2009-04-18T14:03:00.016+01:00

A Geração Depositrão surge nas Eco-Escolas em resultado de uma parceria entre a Associação Bandeira Azul da Europa e a ERP Portugal.

Pretende-se através da proposta de um conjunto de actividades, sensibilizar a escola e a comunidade envolvente para a problemática dos Resíduos de Equipamentos Eléctricos e Electrónicos (REEE), bem como dotar a escola de instrumentos logísticos nos quais se possa depositar este tipo de resíduos.

O que é o DEPOSITRÃO?

O Depositrão é um contentor, destinado ao depósito de pequenos electrodomésticos em fim de vida (secadores de cabelo, torradeiras, batedeiras eléctricas, telefones/telemóveis, leitores de mp3, portáteis, impressoras, entre outros).

Escuta e observa atentamente o vídeo, clicando na imagem que se segue:

2009-04-07T20:45:00.003+01:00

O último dia de aulas do 2º Período

2009-03-31T20:56:00.011+01:00

Para assinalar o facto de que o dia 27 de Março foi o último dia de aulas do 2º período, a turma do 1º e do 2º ano e a turma do 4º ano B juntaram-se para realizar duas actividades.

A primeira actividade consistiu em colocar os alunos do 4º ano a ensinar aos colegas do 1º e do 2º ano a música e dança do " Zacarias". Os alunos começaram por aprender e decorar a letra da canção e depois tiveram oportunidade de aprender a coreografia já no espaço exterior da escola, acompanhados por uma viola.

Foram momentos muito divertidos e nem os professores resistiram a um pé de dança.

De seguida foi a vez da "Caça ao Tesouro". Os alunos foram desafiados a descobrir pistas e a resolver enigmas um pouco por todo o recinto escolar em busca de um misterioso tesouro.

Com muita inteligência e preserverança os alunos superaram todos os desafios e conseguiram encontrar as sete pistas escondidas nos mais diversos locais da escola.

No final os alunos encontraram um "doce" tesouro. Depois das actividades, seguiu-se um lanche muito animado para o qual todos os alunos e encarregados de educação contribuiram generosamente.

Se quiserem saber mais sobre este dia especial visitem o blog da turma do 1º e do 2º ano www.turmadoaviao.blogspot.com

A turma do 1º e 2º Anos

2009-03-29T09:54:00.021+01:00

Dá largas à imaginação e escreve uma linda história sobre o tema acima e a seguir envia-a, até ao dia 30 de Abril, para o endereço do nosso blogue: jornal_otorrinhas@hotmail.com

ou pede à tua professora para nos fazer chegar o teu trabalho.
As três histórias seleccionadas serão publicadas aqui, no nosso blog!!
... se te vires aflito(a) pede ajuda ao pai, à mãe, ao (à) professor(a)...
Ficamos à espera!

2009-03-29T08:14:00.021+01:00

2009-03-22T21:56:00.006Z

22 de Março

DIA MUNDIAL DA ÁGUA

CURIOSIDADES SOBRE A ÁGUA

Sabias que...

O consumo médio diário de água de cada português é de 100 litros, o que equivale à utilização de 20 garrafões de 5 litros?
Mais de 70% da superfície da Terra é composta por oceanos, rios e mares e que apenas 1% desta água é potável?
Uma torneira a pingar uma gota por segundo, representa 30 litros ao fim do dia?
A vida na Terra só é possível porque existe água em estado líquido na sua superfície?
O ser humano pode passar 28 dias sem comer, mas apenas 3 dias sem água?- A água engarrafada tem origem em fontes protegidas (aquíferos e nascentes) e a água da torneira vem sobretudo de rios e lagos, sendo tratada para assegurar a sua qualidade para consumo?

DICAS PARA UM CONSUMO RACIONAL DA ÁGUA

Evitar de banhos de imersão e optar por duches rápidos;
Não deixar a água a correr durante a lavagem dos dentes;
Manter a canalização doméstica em bom estado para evitar perdas nas torneiras, autoclismos e máquinas de lavar;
Instalar autoclismos com sistemas de redução de volume de água para descarga;
Lavar a roupa ou a loiça nas máquinas com a respectiva carga completa e usando programas curtos e económicos;
Efectuar a rega antes das 7 horas da manhã ou após as 18h00;
Fazer uma leitura regular do contador para saber a quantidade de água que está a gastar.

Poupem-me!... ...ou vão sentir a minha falta.

2009-03-22T09:09:00.014Z

A Primavera começou no dia 20 de Março, às 11:44, e vai manter-se até às 06:46 do dia 21 de Junho, quando começa o Verão, de acordo com informação do Observatório Astronómico de Lisboa.

O Equinócio que marca o início da Primavera é o instante em que o Sol, no seu movimento anual aparente, corta o equador celeste.
"A palavra de origem latina significa 'noite igual ao dia', pois nestas datas dia e noite têm igual duração".
Na sequência da alteração das estações do ano, os relógios vão mudar para a Hora Legal de Verão no último domingo deste mês.
No dia 29 de Março, quando for 01:00, os relógios têm de ser adiantados 60 minutos, em Portugal continental e na Região Autónoma da Madeira.

Na Região Autónoma dos Açores, a alteração ocorre quando forem 00:00.

fonte - Lusa

Comemoração do DIA MUNDIAL DA FLORESTA

2009-03-21T16:54:00.008Z

Visita aos Viveiros Municipais de Torres Vedras - Turma do 1º e 2º Anos

2009-03-19T19:56:00.004Z

No dia 18 de Março a turma do 1º e do 2º ano também teve oportunidade de visitar os Viveiros Municipais. Foi uma experiência muito interessante uma vez que os seus alunos tiveram a oportunidade de visitar várias estufas, aprenderam um pouco mais sobre a compostagem, viram diferentes espécies de plantas e ainda tiveram oportunidade de ajudar nas tarefas diárias deste espaço.
Se quiserem saber mais sobre actividade e ver todas as imagens, visitem o blogue da nossa turma http://www.turmadoaviao.blogspot.com/

Pê de Pai...

2009-03-19T19:29:00.003Z

Um pai é capaz de se transformar nas coisas mais incríveis:

num tractor, num escadote,

num colchão ou num esfregão...

Um livro que olha de perto a relação de cumplicidade entre PAI e FILHO.

E que convida filhos e pais a

descobrirem-se juntos, ao virar de cada página.

Visita de Estudo dos alunos do 3ºC aos Viveiros Municipais de Torres Vedras

2009-03-18T20:50:00.004Z

DIA DO PAI

2009-03-16T22:20:00.012Z

Dia 19 de Março... é o DIA DO PAI !
Já preparaste uma surpresa para o teu pai?

Curiosidades sobre o "DIA do PAI"

A origem do Dia dos Pais, ao que tudo indica, tem uma origem bem semelhante ao Dia das Mães, e em ambas as datas a ideia inicial foi praticamente a mesma: criar datas para fortalecer os laços familiares e o respeito por aqueles que nos deram a vida.

Conta a história que em 1909, em Washington, Estados Unidos, Sonora Louise Smart Dodd, filha do veterano da guerra civil, John Bruce Dodd, ao ouvir um sermão dedicado às mães, teve a ideia de celebrar o Dia dos Pais. Ela queria homenagear seu próprio pai, que viu sua esposa falecer em 1898 ao dar a luz ao sexto filho, e que teve de criar o recém-nascido e seus outros cinco filhos sozinho. Algumas fontes de pesquisa dizem que o nome do pai de Sonora era William Jackson Smart, ao invés de John Bruce Dodd.
Já adulta, Sonora sentia-se orgulhosa de seu pai ao vê-lo superar todas as dificuldades sem a ajuda de ninguém. Então, em 1910, Sonora enviou uma petição à Associação Ministerial de Spokane, cidade localizada em Washigton, Estados Unidos. E também pediu auxílio para uma Entidade de Jovens Cristãos da cidade. O primeiro Dia dos Pais norte-americano foi comemorado em 19 de Junho daquele ano, aniversário do pai de Sonora. A rosa foi escolhida como símbolo do evento, sendo que as vermelhas eram dedicadas aos pais vivos e as brancas, aos falecidos.
A partir daí a comemoração difundiu-se da cidade de Spokane para todo o estado de Washington. Por fim, em 1924 o presidente Calvin Coolidge, apoiou a idéia de um Dia dos Pais nacional e, finalmente, em 1966, o presidente Lyndon Johnson assinou uma proclamação presidencial declarando o terceiro Domingo de Junho como o Dia dos Pais (alguns dizem que foi oficializada pelo presidente Richard Nixon em 1972).
No Brasil, a ideia de comemorar esta data partiu do publicitário Sylvio Bhering e foi festejada pela primeira vez no dia 14 de Agosto de 1953, dia de São Joaquim, patriarca da família. Sua data foi alterada para o 2º Domingo de Agosto por motivos comerciais, ficando diferente da americana e europeia.
Noutros países, pelo menos em onze países, também comemoram o Dia dos Pais à sua maneira e tradição.
Em Itália e Portugal, por exemplo, a festividade acontece no mesmo dia de São José, 19 de Março. Apesar da ligação católica, essa data ganhou destaque por ser comercialmente interessante.
No Reino Unido, o Dia dos Pais é comemorado no terceiro Domingo de Junho, sem muita festividade. Os ingleses não costumam reunir-se em família. É comum os filhos agradarem aos pais com cartões, e não com presentes.
Na Argentina o dia é festejado no terceiro Domingo de Junho com reuniões em família e presentes.
Na Grécia, essa comemoração é recente e surgiu do embalo do Dia das Mães. Lá comemora-se o Dia dos Pais a 21 de Junho.
O Dia dos Pais, no Canadá, é comemorado no dia 17 de Junho. Não há muitas reuniões familiares, porque é considerada uma data mais comercial.
Na Alemanha não existe um dia oficial dos Pais. Os pais alemães comemoram o seu dia, no dia da Ascensão de Jesus (data variável conforme a Páscoa). Eles costumam sair às ruas para andarem de bicicleta e fazerem piqueniques.
No Paraguai, este dia é comemorado no segundo Domingo de Junho. Lá as festas são como no Brasil, fazem-se reuniões em família e oferecem-se presentes.
No Peru, o Dia dos Pais é comemorado no terceiro Domingo de Junho. Não é uma data muito especial para eles.
Na Austrália, comemora-se no segundo Domingo de Setembro, com muita publicidade.
Na África do Sul, a comemoração acontece no mesmo dia do Brasil, mas não é nada tradicional.
Na Rússia não existe propriamente o Dia dos Pais. Lá os homens comemoram o seu dia a 23 de Fevereiro, chamado "o dia do defensor da pátria" (Den Zaschitnika Otetchestva).

Independente do seu lado comercial, é uma data para ser muito comemorada, nem que seja para dizer um simples "Pai, gosto muito de ti!!"

TORRES VERDES, CLUBE DA FLORESTA, Prosepe

2009-03-16T20:55:00.007Z

" Uma Aventura na Floresta"

Pinhal de Santa Cruz

As actividades programadas constarão da plantação de pinheiros, realização de jogos tradicionais e outras actividades lúdicas, acção de sensibilização pelos Bombeiros Voluntários de Torres Vedras e Gabinete Técnico Florestal da Câmara Municipal de Torres Vedras e piquenique.

A hora de partida será às 9h e o regresso previsto para as 16h.
Os alunos deverão levar uma t-shirt branca, o lenço cor-de-laranja do clube e um boné bem como os lanches e almoço para o piquenique.

"ÉS ELECTRICO?"...perguntem aos alunos do 3ºB !

2009-03-15T21:24:00.004Z

Os Alunos do 3º B deslocaram-se ao Centro de Educação Ambiental no dia 5 de Março de 2009, no âmbito do Clube da Floresta para:

Conhecerem formas e fontes de energia;
Conhecerem a produção de energia eléctrica;
Conhecerem as vantagens ambientais da utilização das energias renováveis;
Colocarem em prática atitudes de poupança de energia.

Depois de tanto entusiasmo elaboraram este pequeno trabalho que publicamos.

2009-03-15T16:37:00.011Z

Glitter Text Generator

28 de Março das 20h30-21h30

Mil cidades de todo o mundo, incluindo Lisboa, vão apagar as luzes durante uma hora, numa iniciativa do World Wild Fund em defesa do ambiente.
Este "apagão" de uma hora está marcado para o dia 28 de Março, às 20H30. Em Portugal, estima-se que 500 000 pessoas (em média 100 000 lares) possam aderir à Hora do Planeta, desligando as suas luzes.

PARTICIPA TAMBÉM o planeta TERRA PRECISA DE NÓS TODOS!!

Visita de Estudo do 4º Ano

2009-03-15T16:21:00.006Z

No dia 4 de Março os alunos do 4º Ano visitaram o Planetário Gulbenkian e o Convento de Mafra.

Apesar da chuva foi um dia em que os alunos conheceram, descobriram, aprenderam... e se divertiram.

VISITA DE ESTUDO

Num dia chuvoso, eu, a minha turma, a do 4º A e 4º E fomos de autocarro até ao Planetário de Lisboa. Pelo caminho, o Sr. Lourenço, o motorista, pôs o filme: “Espírito Selvagem”.
Quando chegámos tivemos de esperar algum tempo, numa fila, para entrar no Planetário. Quando entrei senti o frio a desaparecer e o calor a aparecer, estava muito calor lá dentro.
Vi coisas extraordinárias, como por exemplo o céu escuro com estrelas cintilantes. Eu fiquei maravilhada com o que vi. De seguida fizemos uma viagem até ao espaço, nessa aventura o que mais gostei de ver foi Saturno, o meu planeta preferido.
Depois demos um “ pulo” até Mafra e lá almoçámos no Jardim do Cerco. Logo de seguida visitámos o Palácio de Mafra e explorámos quadros, salas, quartos, cozinha, biblioteca, etc.

Carlota Marques

Corridas de Velocidade

2009-03-08T09:50:00.005Z

Dia 4 de Março, os alunos de algumas turmas da nossa escola participaram nas "Corridas de Velocidade", realizadas no pavilhão desportivo da escola sede do Agrupamento de Escolas de São Gonçalo.

Fotos de Carnaval - Sexta-feira, dia 20 de Fevereiro

2009-02-21T12:48:00.017Z

(Clica na imagem para veres as fotos)

Sugestão: Envia fotos do desfile de Carnaval das Escolas do concelho de Torres Vedras para o endereço electrónico deste blogue, para depois serem publicadas aqui!!
Nota: As fotografias que nos forem enviadas ficam sujeitas a selecção.

Alteração da calendarização das Provas de Aferição para o 4º Ano de Escolaridade:

2009-02-21T10:05:00.006Z

Língua Portuguesa: 18 de Maio de 2009 - 10:00

Matemática: 20 de Maio de 2009 - 10:00

Notícias Frescas

2009-02-21T08:34:00.015Z

Máscara de Carnaval vencedora

Ontem, Sexta-feira, ficou a saber-se qual foi a máscara de Carnaval vencedora no Escalão de 1º e 2ºCiclos, do concurso promovido pelo Centro de Educação Ambiental de Torres Vedras.

Foi uma máscara realizada na nossa escola, pelas professoras Joana Rodrigues, Paula Martins e Maria João Brinquete...Parabéns às três!!

NOTÍCIAS DO 1ºC

2009-02-12T23:08:00.007Z

Eu sou o mês de Janeiro
cumpro sempre o meu horário,
sou quem chega primeiro
à folha do calendário.

No mês de Janeiro, a turma do 1º C participou em algumas actividades que “aqueceram” a sua criatividade:
.Visita de estudo ao Oceanário e Pavilhão do Conhecimento;
.“Descobrir Paula Rego”, nos (Es)paços Criativos dos Paços do Concelho.

No Pavilhão do Conhecimento, o mundo das ciências experimentais possibilitou a todos os alunos uma multiplicidade de actividades interactivas.
Observar, experimentar, tocar, mexer, sozinho ou em grupo, repetir, concluir foram actividades que puderam realizar numa colecção de 66 módulos interactivos que vieram de dois centros de ciência europeus.Experimentar com o seu esforço físico produzir a energia necessária para lançar um Foguetão de Hidrogénio e observar com atenção a electrólise da água – separar o oxigénio do hidrogénio - e depois da contagem decrescente o lançamento do foguetão é um exemplo, como tantos outros que experimentaram.

A “Volta ao Mundo em 80 minutos”, no Oceanário, promoveu o conhecimento dos oceanos e a sua biodiversidade com o objectivo de sensibilizar “os pequenos cidadãos do mundo” (alunos do 1º C) para o dever da conservação do património natural e para adopção de comportamentos que ajudem a preservar os oceanos.

“Pinto para dar uma face ao medo”, Paula Rego
Paula Rego nasceu em Lisboa, em 1935 e é uma das mais conceituadas pintoras do meio artístico britânico.

Opinião sobre o teatro...

2009-02-12T23:01:00.008Z

Achei muito engraçado, o teatro da Menina do Mar, porque se passa na praia e no fundo do mar, que são lugares, que em histórias podem ser maravilhosos, encantadores… e para além disso é maravilhoso uma menina conseguir falar e dar-se bem com os animais e com as pessoas, conhecer o mar e também uma parte da Terra.
A parte de que mais gostei foi quando a Menina do Mar, apareceu pela primeira vez ao pé do rapaz.
A parte de que gostei menos foi quando a raia apareceu a cantar.

Margarida, 3ºC
09.02.2009

2009-02-12T22:45:00.004Z

"A Menina do Mar"
Era uma vez uma casa branca com sete janelas e com um jardim cheio de flores. Nessa casa vivia um rapazinho. Um dia foi à praia e quando ía no décimo salto ouviu uma coisa estranha como gargalhadas debaixo do mar, eram gargalhadas de um polvo, um peixe, um caraguejo e o mais estranho, uma gargalhada de uma menina. O rapaz agarrou nela e ela gritou :
– Óh polvo! Óh caranguejo! Óh peixe!

E lá foram eles e morderam o rapaz, mas o rapaz conseguiu soltar-se e a menina continuava a gritar:
– Óh polvo! Óh caranguejo! Óh peixe!
O rapaz disse:

- Não te assustes, eu não te quero fazer mal.

– Queres sim! Queres fritar-me!
– Não quero nada. Eu só quero saber de onde vens, onde vives, e como te chamas ? - Respondeu o menino.

A menina mais calma disse que se chamava “Menina do Mar”. Depois de ela lhe contar muita coisa, ficaram amigos. Nesse dia a menina pediu ao menino para lhe trazer alguma coisa da terra e ele trouxe-lhe uma rosa e no dia seguinte trouxe-lhe vinho e uma caixa de fósforos. Como ela queria ver mais coisas pediu-lhe para ele lhe mostrar a Terra.
Mas os ouvidos do mar que eram os búzios ouviram a conversa toda e foram contar tudo à grande raia, a Rainha do Mar, e a raia pediu para que levassem a menina do mar para uma praia distante se ela tentasse fugir.
No dia seguite o rapazinho já estava na praia para a ir buscar, mas a menina já não estava lá.
O menino ficou muito triste e uma gaivota deu-lhe uma poção mágica onde podia andar dentro e fora de água e um golfinho ajudou-o a ir ao encontro da menina.
Os dias e noites passaram , até que chegaram ao pé dela para alegria dos dois .
Gostei desta história, porque representa muita amizade, muito amor feliz e muitas cores vivas.

A história contada pela
Carolina Prata, 3º A
05 de Fevereiro de 2009

Área Projecto “Quem conta um conto, acrescenta um ponto” – 1º C

2009-02-08T19:12:00.001Z

Numa etapa fundamental da aprendizagem da leitura e da escrita e da promoção dos hábitos de leitura, a professora Joana Rodrigues, os alunos e os pais envolveram-se num “Atelier de Expressão Escrita” e estão a escrever uma história.
Tudo começou num conto tradicional do povo português.
O Conto de Expressão Oral, sobretudo o “maravilhoso”, quer na sua forma oral quer tenha sido fixado pela escrita, além de divertir a criança e de desenvolver a sua imaginação, proporciona-lhe experiências que a vão pôr em contacto com os seus problemas reais. O Conto fornece-lhe modelos para os seus conflitos de momento e ajuda-a a crescer e a desenvolver-se de uma forma global, enquanto “pequeno cidadão do mundo”.
Assim, semanalmente, a história “visita” uma família que dará asas à sua imaginação e a continuará…
As famílias da Ana Filipa, da Ana Raquel e do Bruno já viveram a experiência.
- Foi muito divertido! - mãe da Ana Filipa.

“Atelier de Expressão Escrita” - 1ºC

2009-02-08T19:08:00.007Z

HISTÓRIA 1-
“Era uma vez o filho de um rei que era muito amigo do filho de um sapateiro; brincavam sempre juntos, e o príncipe não se vergonhava de acompanhar com o filho do sapateiro por toda a parte.
O rei não andava contente com aquela confiança, e disse ao sapateiro para mandar o filho para muito longe, dando-lhe muito dinheiro.
O rapaz foi-se embora, mas o príncipe assim que soube disto fugiu do palácio e caminhou por esse mundo além à procura do amigo.” continua...

“Atelier de Expressão Escrita" - 1ºC

2009-02-08T18:56:00.012Z

HISTÓRIA 2

continuação..."Quando o rei descobriu que o príncipe tinha desaparecido, ordenou aos seus guardas que o fossem procurar nem que fosse até ao fim do mundo. Ele sabia que o príncipe tinha ido à procura do seu amigo, que ele tinha mandado embora.
Entretanto o príncipe chegou a uma aldeia vizinha e foi a uma estalagem para passar a noite. Enquanto o príncipe jantava uma bela refeição, o dono ao ficar admirado com a estadia do príncipe na sua humilde estalagem, perguntou-lhe o que fazia ele por aquelas terras. O príncipe respondeu que andava à procura do seu melhor amigo que tinha desaparecido.
No dia seguinte, quando o príncipe se preparava para continuar a sua viagem, o dono da estalagem ofereceu-lhe água e comida e disse-lhe que podia levar um dos seus cavalos.
O príncipe ficou muito agradecido e prometeu que, um dia, o iria recompensar pela sua bondade." continua...

2009-01-28T17:19:00.023Z

Data da Aplicação das Provas de Aferição

2009-01-28T00:20:00.002Z

As Provas de Aferição dos 4º e 6º anos de escolaridade foram calendarizadas para as seguintes datas:

• Língua Portuguesa – 19 de Maio 2009 – 10.00 horas.
• Matemática – 21 de Maio 2009 – 10.00 horas.

Disfarce para o desfile escolar do Carnaval 2009

2009-01-23T00:23:00.011Z

Estamos a aproximar-nos do carnaval e, tal como em anos anteriores, a nossa escola vai participar no já tradicional corso escolar promovido pela Câmara Municipal de Torres Vedras que terá lugar no próximo dia 20 de Fevereiro.
O tema do carnaval de 2009 é “Profissões”e a nossa escola escolheu disfarçar-se de “Engenheiro/Cientista”. Para o desenvolvimento desta máscara contamos com a colaboração dos pais e Encarregados de Educação.
A base do disfarce é uma bata de tecido branco (Tipo médico ou enfermeiro. Poderá procurar adquirir uma já feita, reciclar ou adaptar uma que já possua ou optar por executar uma. Aquela que apresentamos no esquema é apenas uma opção). A bata deverá ser de um tamanho adequado de forma a permitir que o aluno possa levar roupa quente por debaixo da mesma, e não deverá ultrapassar o comprimento dos joelhos.
Será ainda necessário adquirir 25 cm de papel autocolante transparente para a realização de uma aplicação na parte de trás do disfarce. Sobre esta aplicação, outras questões sobre o disfarce ou sobre o desfile de Carnaval serão dadas informações no atendimento aos Encarregados de Educação no próximo dia 28 de Janeiro às 18horas.
O disfarce contará ainda com uma cabeleira colorida (que será adquirida pela escola) e com uma reprodução com computador portátil “Magalhães”, que será construída pelos alunos na escola.

Se tiverem alguma dúvida, não hesitem em contactar.

ImaginARTE...à nossa maneira

2009-01-22T17:41:00.009Z

Trabalhos inspirados no pintor Henri Matisse - Alunos do 3ºC

Visita de Estudo ao Aquário Vasco da Gama e ao Museu do Mar

2009-01-14T22:39:00.007Z

No dia 10 de Dezembro de 2008, os alunos das turmas do 3º ano, foram visitar o Aquário Vasco da Gama e o Museu do Mar, em Cascais.
No Aquário Vasco da Gama vimos peixes de várias espécies, focas, tartarugas, tubarões, corais e plantas aquáticas. Também vimos uma lula gigante que se encontra conservada há muitos anos.
Seguidamente fomos almoçar ao parque infantil de Cascais. Aí comemos e brincámos muito.
Após o almoço fomos visitar o Museu do Mar. Neste museu vimos as fotografias do Rei D. Luís e do Rei D. Carlos.
Nesta visita fomos guiados por uma professora, que nos explicou muitas coisas sobre os animais e réplicas de animais marinhos ali expostos.
Quando terminámos a visita, saímos e fomos lanchar. Por fim entrámos no autocarro e passada uma hora e meia de viagem chegámos a Torres Vedras.
Gostámos muito desta visita porque vimos muitos animais e aprendemos muitas coisas novas.

Texto colectivo - Alunos do 3º D

Imagens do Aquário Vasco da Gama e do Museu do Mar

2009-01-14T22:33:00.007Z

Os gémeos e o Pai Natal

2009-01-03T10:52:00.014Z

Num país distante, viviam dois irmãos gémeos, uma rapariga e um rapaz, que se chamavam Beatriz e Tomás. Quando chegava o mês de Dezembro os dois irmãos ficavam ansiosos com a chegada do Natal. O Pai Natal, por sua vez, estava muito atrapalhado a preparar as prendas, a limpar o trenó, a cuidar das renas, a preparar a sua farda, etc. Na noite de Natal, já com a árvore enfeitada e os presentes colocados debaixo do pinheiro, os dois meninos, muito sossegados, tentavam ficar acordados para conseguirem ver o Pai Natal. Já na véspera, Beatriz e Tomás tinham tentado ficar acordados, mas não conseguiram. O Pai Natal, depois de toda aquela agitação e já preparado, arrancou para realizar a sua tarefa. Viajou por todo o mundo. De repente, viu a casa dos dois irmãos, e como eles se tinham portado bem então parou. A Beatriz estava a dormir, quando acordou ficou assustada, acordando o irmão:
- Tomás, Tomás, acorda! Acho que ouvi alguma coisa!
Lá foram os dois, devagarinho, até à sala para ver o que se passava. Quando lá chegaram viram o Pai Natal, ficaram espantados. Este sentou-os ao colo e contou-lhes muitas histórias, coisas que já tinha vivido. Os gémeos ficaram tão felizes, que a partir deste dia, todos os anos ficam acordados para irem à sala ter com o Pai Natal e ouvir as suas histórias fantásticas.

Texto elaborado por Carolina Rodrigues